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Actualizado: Domingo, 15 de Febrero de 2026
La especialista en apego, Sira González, explica cómo la reparación emocional fortalece el vínculo entre padres e hijos.
Por Redacción | RADIO LAS PALMAS
En el programa El Rincón del Arte, dirigido por Rogelio García y Clodobaldo González bajo la dirección técnica de Dulce María Facundo, la asesora de crianza especializada en apego Sira González compartió una reflexión clara sobre el vínculo emocional en la infancia. Durante su intervención cuestionó una idea muy extendida en numerosos hogares y defendió que la meta no consiste en criar hijos siempre felices, sino en formar niños seguros.
De izquierda a derecha, Rogelio García, Sira González, Dulce María Facundo y Clodobaldo González, tras la intervención de la especialista en apego en el programa El Rincón del Arte, en los estudios de Radio Las Palmas.
El apego como idioma emocional
El apego, explicó, es un idioma que se aprende en los primeros años de vida. Del mismo modo que un niño adquiere el lenguaje verbal, también interioriza una manera de relacionarse consigo mismo y con los demás. Ese aprendizaje temprano marcará su percepción del mundo y su forma de afrontar los conflictos.
Existen distintos tipos de apego. El seguro permite explorar con confianza y regresar al adulto como base estable. El inseguro, en sus variantes ansiosa o evitativa, genera relaciones más frágiles. En su extremo, el desorganizado dificulta la interacción sana.
Su trabajo se apoya en el modelo Círculo de Seguridad Parental, una herramienta que busca transformar apegos inseguros en seguros. No ofrece fórmulas cerradas. Plantea preguntas. ¿Qué necesita el niño cuando llora? ¿Qué le ocurre al adulto ante esa situación? La clave, señaló, está en observar antes de reaccionar.
Reparar antes que perfeccionar
Uno de los mensajes centrales fue que la seguridad no nace de la perfección. Los padres van a equivocarse. Lo decisivo es la capacidad de reparar. Pedir disculpas, explicar lo ocurrido y volver a conectar. En ese gesto se construye la confianza.
Cuando un niño sabe que puede expresar tristeza o enfado sin perder el vínculo, desarrolla una base emocional sólida. La seguridad no significa ausencia de conflicto, sino presencia constante.
La especialista también advirtió sobre el uso excesivo de dispositivos digitales en la infancia. “No somos seres digitales, somos seres vinculares”, afirmó. El cerebro infantil no está preparado para la sobreestimulación continua. Necesita juego simbólico, cuentos, contacto con la naturaleza y tiempo compartido. Incluso el aburrimiento puede ser un estímulo para la imaginación.
Más allá de la felicidad inmediata
González cuestionó la obsesión por la felicidad permanente. Para ella, el objetivo no es que el niño esté siempre contento, sino que se sienta seguro incluso cuando atraviesa momentos difíciles. La seguridad emocional permite tolerar la frustración y superar etapas complejas.
Factores como el descanso, la alimentación, el contacto con la naturaleza y la relación con la familia extensa influyen en ese equilibrio. La pérdida de la “tribu” ha dejado a muchas familias criando en aislamiento. Recuperar redes de apoyo es un paso necesario para fortalecer el entorno.
Su enfoque también alcanza a la pareja. El cambio comienza por uno mismo. Cuando el adulto revisa sus propias reacciones y patrones aprendidos, el clima familiar puede transformarse. No se trata de señalar al otro, sino de asumir responsabilidad personal.
La crianza, concluye, es un proceso continuo de aprendizaje. No existe un manual cerrado. Los propios niños ofrecen señales si se les observa con atención. Construir seguridad, reparar errores y acompañar emociones son acciones cotidianas que, sostenidas en el tiempo, consolidan un vínculo firme.
En una sociedad acelerada, su propuesta invita a detenerse y recuperar la presencia. La fortaleza emocional no se impone, se cultiva.
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